Sozialer Fortschritt – Jahrgang 61/2012/Heft 10, Oktober

An den Rän­dern der Bil­dungs­ge­sell­schaft – Teil­ha­be­de­fi­zi­te gering qua­li­fi­zier­ter Jugend­li­cher an schu­li­scher und beruf­li­cher Bil­dung und Mög­lich­kei­ten ihrer För­de­rung
Sabi­ne Fromm und Maria Rich­ter
Zusam­men­fas­sung – Abs­tract

„Kle­ben blei­ben?“ Der Über­gang von Hauptschüler/innen in eine beruf­li­che Aus­bil­dung. Eine gemein­sa­me Ana­ly­se von „Pra­xis­klas­sen“ in Bay­ern und “Berufs­star­ter­klas­sen“ in Nie­der­sach­sen
Mei­ke Baas, Jörg Eulen­ber­ger, Boris Gei­er, Bet­ti­na Kohl­rausch, Til­ly Lex und Maria Rich­ter
Zusam­men­fas­sung – Abs­tract

Betrie­be als Gate­kee­per. Wel­che Rol­le spie­len die Betrie­be für einen erfolg­rei­chen Matching Pro­zess?
Bet­ti­na Kohl­rausch
Zusam­men­fas­sung – Abs­tract

Modu­la­ri­sie­rung in der beruf­li­chen Bil­dung – ein Ansatz zur sozia­len Inklu­si­on gefähr­de­ter Jugend­li­cher?
Die­ter Euler
Zusam­men­fas­sung – Abs­tract